【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、数据来源与样本分析 (一)数据来源 (二)样本分析 二、团体辅导在大学生职业生涯规划课程中的应用现状 (一)团体辅导开展时间 (二)团体辅导的内容 (三)团体辅导的频次

文章目录

一、数据来源与样本分析

(一)数据来源

(二)样本分析

二、团体辅导在大学生职业生涯规划课程中的应用现状

(一)团体辅导开展时间

(二)团体辅导的内容

(三)团体辅导的频次

(四)团体辅导人员组成

(五)团体辅导的形式

三、学生参与团体辅导的现状

(一)学生对团体辅导的认知现状

(二)学生参与团体辅导的积极性表现状况

四、团体辅导在大学生职业生涯规划中的意义

(一)对大学生适应不同阶段的生活有帮助

(二)对大学生全面认识自我有帮助

(三)对大学生正确认识就业形势有帮助

(四)对大学生树立正确的职业价值观有帮助

五、团体辅导融入大学生职业生涯规划课程的实现路径

(一)拓展团体辅导的形式

(二)高校加强对团体辅导的重视

(三)完善团体辅导的体系

(四)采取多元化的团体辅导评估手段

(五)加强团体辅导人员队伍建设

六、小结

文章摘要:我国大学生职业生涯规划课程的辅导方式非常多样化，团体辅导作为其中一种辅导方式被广泛采用，但还存在一些问题。本研究通过问卷调查，考察团体辅导在九江学院大学生职业生涯规划课程中的应用现状，剖析团体辅导对大学生职业生涯规划的意义，得出以下结论：将团体辅导融入职业生涯规划课程有利于大学生适应不同阶段的生活，有利于大学生全面认识自我并作出合理的职业生涯规划，有利于大学生正确认识社会就业现状并树立正确的职业价值观。最后从以下五个方面提出将团体辅导融入大学生职业生涯规划的路径对策：拓展团体辅导的形式，提高高校对团体辅导的重视程度，完善团体辅导的体系，采取多元化的团体辅导评估手段，加强团体辅导人员队伍建设。

文章关键词:

论文作者:张科静 

作者单位:九江学院管理学院 

论文DOI:10.20017/j.cnki.1009-0576.2022.10.005

论文分类号:G647.38